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ケアリングには、明確な定義がなく、可視化することができない。本講義では、教育・看護で用いられる「ケアリング」・「ケア」について、複数の理論家が唱える考え方を紹介する。学んだ理論をもとに臨床現場に限らず、日常でのさまざまな場面において、相互関係から「ケアリング」が成立していることに気づき、関わりとして、どうすることが望ましいのか考察する。また多くの事例を通して各々で思考し、他者と議論を重ねることで「ケアリングとは、何か？」「ケアリングから何を得ることができるのか？」多角的に捉えて、ケアリングを探求する。